Casas Armengol.
El termino educación a distancia cubre un amplio espectro de diversas formas de estudio y estrategias educativas, se cumple mediante la tradicional contigüidad física continua, de profesores y alumnos en locales especiales para fines educativos; esta nueva forma educativa incluye todos los métodos de enseñanza.
Cirigliano, G.
Es un punto intermedio de una línea continua en cuyos extremos se sitúa la relación presencial profesor – alumno por una parte, y la educación autodidacta, abierta en que el alumno no necesita de la ayuda del profesor, por otra.
En la educación a distancia, al no darse contacto directo entre educador y educando, se requiere que los contenidos estén tratados de un modo especial.
Flinck, R.
La educaion a distancia es un sistema de aprendizaje donde las acciones del profesor están separadas de los del alumno. Puede estar combinada con diferentes formas de reuniones cara a cara.
Fritsch, F.
El estudio a distancia es un estudio en el que el aprendizaje esta canalizado a distancia con ayuda de medios técnicos.
Henri, F.
La formación a distancia es el producto de la organización de actividades y de recursos pedagógicos de los que se sirve el estudiante, de forma autónoma.
Holmberg, B.
Cubre las distancias formas de estudio a todos los niveles que no se encuentran bajo la continua, inmediata supervisión. Las características general más importante del estudio a distancia es que se basa en la comunicación no directa. La base del estudio a distancia es normalmente un curso pre – producido, que suele estar impreso.
La educación a distancia tiene en cuenta el estudio individual.
Keegan, D.
La enumeración de los rasgos fundamentales de la educación a distancia.
- La separación del profesor y el alumno que la distingue de las clases cara a cara.
- La influencia de una organización educacional que la distingue del estudio privado.
- El uso de medios técnicos usualmente impresos.
- La provisión de una comunicación bidireccional.
- La enseñanza de los estudiantes como individuos.
- La participación en una forma más industrializada de educación basada en la consideración de que la enseñanza a distancia.
Marín Ibáñez, R.
Este autor en 1986 ofrece esta definición: definir la enseñanza a distancia porque no es imprescindible que el profesor este junto al alumno, no es del todo exacto, aparte de ser un rasgo meramente negativo, la relación didáctica tiene un carácter múltiple.
El sistema debe estar en condiciones y los alumnos, para el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje.
Moore, M. G.
La enseñanza a distancia es el tipo de método de instrucción en que las conductas docentes acontecen aparte de las discentes. Entre el profesor y el alumno pueda realizarse mediante textos impresos.
Perraton, H.
La educación a distancia es un proceso educativo en el que una parte de la enseñanza esta dirigida por alguien alejado en el espacio.
Peters, O.
Es un método de impartir conocimientos, habilidades y actitudes, racionalizando mediante la aplicación de la división del trabajo de principios organizativos, así como el uso extensivo de medios técnicos, especialmente para el objetivo de reproducir material de enseñanza de alta calidad.
Rowntree, D.
Aquel sistema de enseñanza en el que el estudiante realiza la mayor parte de su aprendizaje por medio de materiales didácticos previamente preparados, es un escaso contacto directo con los profesores.
Sarramona, J.
Metodología de enseñanza las tarea acontecen en un contexto distinto de las discentes, estas resultan, respecto de las primeros, diferidas en el tiempo, en el espacio o en ambas dimensiones a la vez.
Wedemeyer, Ch,A.
El alumno está a distancia del profesor gran parte o todo el tiempo por durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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